PROJECTE LLUM

A partir d'ara ens endinsarem pel túnel fins trobar un llum. Per la qual cosa, ens plantejàrem com li havíem de dir si la llum o el llum. La nostra sorpresa ha estat majúscula: li hem de dir de les dues maneres depenent d'on vengui, si del sol o d'algun objecte fet per l'home.

Els deures que hem de dur a classe el dimarts és haver pensat com podem i volem fer el nostre treball. Per això tenim un full A-3. N'Eva, ens va proposar la seva idea. Però com més pensen 24 caps que un; tots el cap de setmana a pensar com ens quedaria bé el nostre treball, si amb pestanyes, simulant una llanterna, una bombeta, el resplendor que emet un llum...

Aquesta seria la proposta de n'Eva.
Cada pregunta s'obriria tipus llengüeta i a baix trobaríem la resposta de cada contingut treballat. 

Aquestes són algunes de les preguntes i respostes que haurà d'incloure el nostre treball.
HEM DE DIR?
La llum és la natural, és a dir la que fa el sol.
El llum és un objecte o aparell que fa llum artificial.

DEFINICIÓ
És una font d'energia que serveix per a veure objectes, colors, formes...

CLASSIFICACIÓ DELS MATERIALS
El materials poden ser transparents, translúcids, opacs si deixen passar tota la llum, una part o no deixen passar cap.

Estimats alumnes, aquí us deixo alguns enllaços interessants per preparar un experiment relacionat amb la llum/el llum. Recordeu que el dimarts, podrem decidir com ens organitzem per fer els experiments i quins ens han semblat més interessants. No s'ha de dur preparat l'experiment per aquest dimarts.
LA BOLA BLANCA QUE CANVIA DE COLOR
AIXÒ ÉS EL QUE FA EL NOSTRE ULL PER A VEURE
LA LLUM VA RECTA O FA CURVES?
LLUM/ ÓPTICA I COLOR 11 EXPERIMENTS
CÀMARA FOSCA
PERISCOPI: PER A VEURE COSES QUE ESTAN MÉS A DALT QUE NOSALTRES

Deures 06/03/2015 Acabar el full sobre el vídeo que hem vist a classe. El vídeo el podeu tornar a veure clicant a baix.

DE VISITA AL XERINOLA

Avui, a la fi, hem pogut gaudir d'una activitat molt diferent. Tot va començar, ja fa uns quants de mesos, quan vàrem fer una carta per a en "Guisante" per a que ens ajudàs en les nostres coses de l'escola. Ahir vam haver de redactar una instància que entregàrem a la directora per veure si ens donava permís per sortir de l'escola i treballar al Xerinola. I a la fi, avui, ni el temps ho ha espatllat. Ha estat genial.

GRÀCIES GUISANTE!!!

CARNAVAL!!!!

Durant aquesta setmana hem estat gaudint del rei de Carnestoltes, realment ha estat una gran fada. Per a finalitzar tota aquesta disbauxa avui, dijous, ens hem emmariolats i com mana la tradicció hem menjat truita. Moltes gràcies a totes les families que heu portat el menjar. Estava tot boníssim!!!

TREBALL DE MEDI

Hem de fer un treball a l'ordinador i gravar-lo al pen drive a una carpeta que es digui MEDI.


TERMINI D'ENTREGA: 17-II-2015 en format digital. (Sinò es suspendrà tot aquest contingut que estam treballant).

PARTS QUE HA DE TENIR EL TREBALL (Cadascuna d'elles a un full):
          PORTADA (Títol: "Roques i minerals", imatge i el nom de l'alumne)
          DEFINICIONS: Roca, Mineral, Fòssil.
          RESUMS: Fòssils, Roques i Minerals.
          MAPES CONCEPTUALS (Només el títol perquè els farem en fulls A-3 a l'aula).

Recordau que heu de tenir el text justificat, els títols a negreta, en majúscula, subratllat i enmig del renglò; i en els resums les paraules: fòssil a color verd; roca a color blau i mineral a color lila.

Formato y edición del texto parrafo from Charlye Santana

LLETRES DECORATIVES

    

      
  

BUSCA I PRACTICA L'ORTOGRAFIA

Aquí teniu alguns enllaços per a practicar l'ortografia castellana.

JUEGOS MUNDO PRIMARIA

EDITORIAL YALDE

LIBROS VIVOS SM

AIXÍ ENS HA ANAT A SA CALA

II SESSIÓ DE L'AMIC LECTOR

Avui hem gaudit d'una activitat que ens agrada: ajudar als companys de 1r a llegir.
Avui hem decidit fer-ho a la biblioteca, perquè feia fred